Данное событие проводится каждые три года, начиная с 1997 года, и является площадкой для профессионального диалога и обмена опытом между исследователями и практиками в области преподавания физики.
В этом году в рамках пленарного заседания участниками было представлено 16 докладов по таким направлениям:
- Развитие методологии дидактики физики,
- Модели в методике обучения физике как науке,
- Модели и содержание школьного курса физики,
- Модели и моделирование в процессе усвоения знаний.
Большинство докладов вызвало заинтересованную дискуссию участников. Одним из них стало выступление «Из истории становления методики обучения физике на Вятке» профессора Вятского государственного университета Юрия Саурова, который отметил, что систематическое физическое образование в Вятке началось примерно 100 лет назад. Сегодня Вятская школа признана среди ведущих научных школ методистов‑физиков страны. Её характерными чертами является приоритет теоретических идей при глубоком знании практики обучения, освоение методологии методики обучения физике, активное участие в научной деятельности учителей-практиков.
Подчеркнем, что юбилейная конференция не только поддержала сложившиеся научные связи, но и обозначила актуальные векторы развития физического образования.
