Обучающимся 11 классов нужно было сформулировать свою позицию, доказать ее, приводя аргументированные примеры из литературных произведений, продумать композицию сочинения, обращать внимание на соблюдение речевых и орфографических норм русского языка. При оценке сочинения также учитывается соблюдение требований к объему и самостоятельности написания сочинения, умение аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал, - сообщила Галина Маренина, директор подведомственного министерству образования Кировской области Центра оценки качества образования.
Участникам испытания было предложено поразмышлять на следующие темы:
- Какими поступками можно гордиться?
- Какие жизненные события могут научить доброте?
- Как окружающие могут помочь человеку совершить правильный выбор?
- Что такое подвиг на войне?
- М. Горький говорил о книгах: «Каждая из них мне кажется чудом, а писатель – магом». О какой книге Вы могли бы сказать так же?
- Помогает ли произведение искусства человеку лучше понять себя?
Результатом итогового сочинения (изложения) является «зачет» или «незачет».
Напомним, что успешное написание сочинения (изложения) является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования.
