Площадка стала не просто пространством для обсуждений, а интенсивной практикой. В динамичном формате педагоги познакомились с работающими методиками создания творческих продуктов и освоили цифровые инструменты, без которых сегодня сложно представить работу современного педагога.
Ключевым моментом программы стала совместная работа участников по моделированию решений. Они вместе определяли перспективные направления и прорабатывали конкретные шаги по обновлению образовательных программ. Рабочая атмосфера способствовала появлению конкретных, применимых на практике решений. Кроме того, в рамках четырех педагогических мастерских участники узнали готовые прикладные инструменты для работы.
Итоги встречи подвела проректор по научной и инновационной работе Института развития образования Елена Воронкина.
– В современных условиях дополнительное образование становится стратегическим ресурсом, который помогает стране готовить кадры для технологического прорыва и формировать у обучающихся устойчивую, национально ориентированную систему ценностей. В Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года закреплены главные ориентиры на ближайшую перспективу – обновление содержания программ с учетом потребностей экономики и интересов детей, усиление воспитательного потенциала. Цель нашей сегодняшней встречи заключалась в выработке конкретных практических решений, которые помогут руководителям и педагогам образовательных организаций актуализировать программы дополнительного образования с учетом задач, стоящих перед системой образования, – сказала Елена Воронкина.
Участники отметили высокую практическую ценность сессии: живые форматы, обмен опытом, готовые рабочие материалы и, главное, понимание, как внедрять новые подходы уже с сентября.
