«Сердце замерло»
Александр, поздравляем! Что вы почувствовали, когда объявили ваше имя?
- Спасибо большое за поздравление! Прямо передо мной объявили лауреатом моего друга Руслана Умаровича Алиева, учителя географии из Карачаево-Черкесской Республики. Уже в эти секунды я был счастлив за своего товарища. Когда назвали меня, то сначала, конечно, не поверил, сердце замерло, мгновение остановилось, голова начала немного кружиться, а улыбка так и застыла на лице. Внутри был целый спектр эмоций: трогательности, счастья, благодарности, гордости.
«Это результат всей Кировской области»
Что для вас значит это признание?
- Безусловно, это результат всей Кировской области. Это воспитание моих родителей, работа моих учителей, преподавателей и классных руководителей, советы моих дорогих коллег и наставников, помощь семьи, поддержка со стороны учреждений, структур, организаций Кировской области: Министерства образования, Института развития образования, Профсоюза образования, «Учитель года Кировской области», помощь со стороны администрации школы, активная позиция обучающихся, добрые слова, улыбки, объятия всех неравнодушных людей.
«Белгород - город сильных людей»
Конкурс собрал сильнейших педагогов. Чем запомнилась атмосфера?
- В первую очередь, это ощущения безопасности, комфорта, спокойствия, радушности, продуманности, чуткости и понимания, которые стали возможными благодаря всем организаторам как со стороны Министерства просвещения России, так и со стороны организаторов Белгородчины. Это удивительные по своим человеческим качествам люди. Среди участников никакой конкуренции не было. Это казалось, если честно, неуместным. Во-первых, это победители, «звёздочки» своих регионов. Нам было интересно находиться в обществе друг друга. А так как все волновали, то мы ещё и понимали друг друга.
Был ли особенный момент, который запомнился больше всего?
- Белгородчина стоит на западном рубеже страны, и ей очень непросто. Но «Белгород - город сильных людей» - так говорят сами жители. А мне хочется добавить: добрых, отзывчивых, несломленных, неравнодушных людей. И эти качества читались каждый день конкурсной недели в глазах местных жителей. Встречи с белгородцами - это действительно особенные моменты.
«Приключение длиною в жизнь»
Почему вы выбрали именно ОБЗР?
- По первой специальности я - учитель истории и начинал свой профессиональный путь как учитель истории и ОБЖ в школе №47 города Кирова. Однако в процессе я всё больше влюблялся именно в основы безопасности жизнедеятельности. Для меня этот предмет стал настоящей философией. Он открывает меня по-новому, с ещё неизвестной мне стороны. Это настоящее приключение длиною в жизнь. Спустя 13 лет он не перестаёт меня восхищать.
«Дай мне сделать - я пойму»
Как вы строите уроки, чтобы они были интересны современным школьникам?
- В основе всего - системно-деятельностный и практико-ориентированный подход. Есть прекрасное выражение: «Расскажи мне - я забуду, покажи мне - я запомню. Дай мне сделать - я пойму». Можно дать самую подробную методичку, например, по управлению велосипедом, а можно дать сам велосипед и быть рядом, когда ребёнок будет на нём учиться ездить. В идеале теория и практика должны дополнять друг друга. Но полезные для жизни навыки сформируются именно во втором случае. Как говорил А. В. Суворов: «Практика без теории слепа. Теория без практики мертва».
«Раскрыть внутреннего спасателя»
Что для вас самое важное в преподавании ОБЗР?
- Для меня предмет ОБЗР - это удивительный и многогранный мир. В нём всё: патриотизм, военная история, спасательное дело, первая помощь, выживание в природной среде, здоровый образ жизни, экология. Я влюблён в его комплексность и практико-ориентированность, полезность в реальной жизни, воспитание деятельной позиции обучающегося, а также наличие соревнований, участие в которых формирует внутренний мир ребёнка: стойкость характера, нацеленность на победу, командный дух. Сам факт открытия «своего внутреннего спасателя» развивает эмпатичность, человечность, доброту, неравнодушие. В своём предмете я нахожу отражение традиционных духовно-нравственных ценностей. ОБЗР - это сохранение себя, своих близких и своей Родины. Это целая вселенная. Я влюблён в свой предмет и считаю, что он достоин быть одним из ведущих в системе образования.
Как ученики реагируют на ваш предмет?
- ОБЗР - это предмет про окружающую нас реальность и любовь к месту, в котором родился и живёшь, где будут расти твои потомки. Считаю, что каждый ребёнок может найти в нём себя. Кому-то ближе пожарное дело, и он участвует в соревнованиях по пожарно-прикладному спорту, а потом связывает свою жизнь с МЧС. Кому-то - военное дело, и он участвует в военно-патриотических акциях и соревнованиях, а после связывает судьбу с военными академиями или силовыми структурами. Кому-то нравится практика оказания первой помощи, и ребята поступают в медицинские вузы. Очень важно для учителя раскрыть весь потенциал своего предмета, каждую тему показать с позиции применяемости в жизни. Тогда дети будут понимать главное - «зачем» им это.
«Конкурс не заканчивается для учителя»
Как проходила ваша подготовка к конкурсу?
- В октябре 2025 года администрация школы предложила принять участие в городском конкурсе «Учитель года». Так как мне нравятся подобные вызовы, я с удовольствием согласился. Для начала прошёл в очном формате курсы по подготовке конкурсантов в Институте развития образования Кировской области, где выступали специалисты, эксперты, члены жюри, участники, призёры и победители конкурса прошлых лет. Также присутствовал на консультациях для конкурсантов, организованных Информационно-методическим центром города Кирова. Это стало отправной точкой в подготовке. Максимально необходимые и полезные мероприятия для всех, кто планирует участвовать в конкурсном движении. Поэтому отдельная благодарность организаторам и участникам этих событий. В рамках подготовки необходимо детально изучить положение конкурса, внимательно подготовить документы, следовать рекомендациям авторитетных для вас коллег, сформулировать свою уникальность в профессиональном пространстве.
Какую роль сыграл Профсоюз образования?
- Профсоюз образования действительно оказывает большую помощь конкурсантам, создаёт условия для его профессионального роста, оказывает правовую поддержку. При возникновении спорных вопросов можно напрямую обратиться к председателю. Организация изначально стоит на защите интересов педагога. Более того, в рамках подготовки к всероссийскому этапу Профсоюз образования обеспечивает участие конкурсанта в общероссийском лагере «Мастерская успеха», который является площадкой для встречи победителей конкурса с разных регионов и выступления федеральных лекторов, экспертов, победителей разных лет, членов жюри, организаторов. Это важнейшее мероприятие при подготовке к финалу конкурса. Поэтому отдельные слова благодарности хочется выразить Профсоюзу образования за поддержку.
«Идеальный учитель»
Есть ли у вас наставник?
- Заместитель директора, учитель истории и обществознания школы №47 города Кирова Ирина Аркадьевна Краева. Она была моим «проводником» в школу, наставником, когда я только начинал свой профессиональный путь. Для меня она - идеальный учитель. До сих пор мне ценны её советы и поддержка. Директор Центра военно-патриотического воспитания Кировской области «Патриот» Александр Николаевич Долматов. Он стал для меня примером как организатор крупных, ярких, практико-ориентированных мероприятий для детей. До сих пор я воспринимаю работу его команды флагманской для детской патриотики в нашем регионе. Заместитель директора, учитель английского языка, председатель общественной организации «Учитель года Кировской области», учитель года Кировской области 2018 года, победитель в одной из номинаций «Учитель года России» 2018 года Анна Сергеевна Корзунина, которая была рядом, помогала и поддерживала при подготовке к всероссийскому этапу 2026 года. Анна Сергеевна настоящий профессионал, эксперт, который живёт конкурсным движением «Учитель года».
«Просто действуйте»
Что бы вы пожелали молодым педагогам?
- Скажу словами известных экспертов в области российского образования: «выделывайтесь»! Покажите свою уникальность, красоту своего предмета, взаимоотношения с детьми, любовь к нашему призванию. Будет не просто. Волнительно. Страшно. Но у вас есть люди, которые вас поддержат и помогут. У вас есть дети, которые верят в вас. Просто действуйте. Конкурс даст вам намного больше, чем можно себе представить.
«Перезагружаюсь» в горах
Как вы восстанавливаетесь после напряжённой работы?
- Обязательно надо переключаться, чтобы избежать перегорания, чтобы появлялись новые интересные идеи и способы их реализации. Нужна дополнительная и физическая, и умственная активность. Отдых с семьёй, прогулки, лёгкий бег, плавание, лыжи, тренажёрный зал, театры, музеи, кино, чтение, шахматы. Раз в год я совершаю одно крупное путешествие, к которому серьёзно готовлюсь. Можно сказать, «перезагружаюсь». Последние 4 года я увлекаюсь альпинизмом и в составе команды совершаю восхождения на высочайшие точки России.
Какие планы на ближайшее будущее?
- Конкретные планы пока раскрывать не буду. Но скажу, что конкурс «Учитель года» не заканчивается для учителя. Это только начало.
Если бы вы могли обратиться ко всем школьникам Кировской области с коротким посланием, что бы вы сказали?
- Берегите себя и нашу Родину! Действуйте! Будьте счастливы!
Что для вас значит быть учителем?
- Скажу словами великого русского писателя Л. Н. Толстого: любить детей и любить свой предмет.
