На встрече с президентом учителя коснулись темы преподавания иностранных языков.
В.Путин: Что Вы считаете нужно сделать для совершенствования преподавания иностранных языков в школе?
М.Королёва: Можно я отвечу?
В.Путин: Маша, помогите, да.
М.Королёва: У нас гимназия, где иностранный язык на углублённом уровне. Мы считаем, что иностранный язык – это прикладной язык, и знать его должны все. У нас профильное обучение с 10-го класса, и у нас ОГЭ по английскому сдают все те, кто идёт на профиль. Поэтому для нас не новость, что вводится второй иностранный язык, и у нас это тоже есть. У нас и французский, и немецкий, один год латинский изучается. И у всех шок, что что то вводится, а мы так давно живём, и результат у нас очень хороший.
В.Путин: Это какая школа, Маш?
М.Королёва: Гимназия №1, город Кирово-Чепецк, Кировская область. У нас инновационная школа, то есть площадка для многих проектов.
В.Путин: Латынь изучаете?
М.Королёва: Латынь. В первом классе во втором полугодии ученики учатся на уроке музыки играть на флейте. В конце четвёртого класса на выпускном они играют «Гаудеамус» на флейте, а в 11-м классе они его поют.
В.Путин: Правда на латыни?
М.Королёва: На латыни. Это база же для всех языков, словообразование, потом даже для анализа текстов это очень помогает. У них мотивация: помимо всех тех языков, которые в школе есть возможность выбрать, они потом сами выбирают: «Я люблю Испанию и иду изучать испанский язык», – то есть очень мотивируем в плане языков.
В.Путин: Да. Что они у вас запоминают в основном из латыни?
М.Королёва: На латыни? В основном это пословицы. То есть то, что помню я с вуза.
В.Путин: Ave, Caesar, Imperator, morituri te salutant!
М.Королёва: Да. Но вот эти же пословицы могут помочь при написании того же эссе, сочинения, как какая то цитата или ещё что то, от которой можно оттолкнуться или, наоборот, поддержать своё мнение, как аргумент.
В.Путин: Здорово, интересно. Времени не жалко на это?
М.Королёва: Нет, не жалко.
В.Путин: Вы считаете это оправданно?
М.Королёва: Лично я считаю, что да. Потому что у нас есть те учащиеся, которые выбирают химический профиль, биологию, ещё что то, есть те, которые идут в направление языков. Они понимают, что им нужно для поступления. Они выбрали вуз, они готовятся по определённым предметам, но они хотят изучать иностранный язык, а по часам, по всем этим СанПиНам они не могут взять больше. Есть такое, что они могут (у них попадает по расписанию), – они просто приходят на урок и сидят, потому что им хочется.
В.Путин: А родители как к этому относятся?
М.Королёва: Вместе с родителями идут к завучу и просят, чтобы дали им этот предмет, потому что они хотят, у них это получается: язык нужен, тем более в больших городах.
В.Путин: Интересно. Первый раз слышу, чтобы в школе преподавали латынь. Здорово!
М.Королёва: У нас это есть во многих школах. В Кирово-Чепецке у нас одна такая школа, в Кировской области есть.
В.Путин: Здорово. Древнерусский ещё надо изучать. (Смех.)
М.Королёва: Это надо спросить у учителя русского – может быть, он и вводит это дополнительно в своих уроках.
Далее на встрече учителя и президент обсудили тему подготовки педагогических кадров.
